乘“双减”之风 扬教育之帆

来源:龙8官网日报2022年08月12日字体:

乘“双减”之风   扬教育之帆

——我市“双减”工作周年记

通讯员刘鹏汉 融媒体中心记者潘霞

2021年7月,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,正式拉开了“双减”工作的序幕。一年过去了,在全市各部门和社会各界大力支持下,在教育系统广大干部职工的共同努力下,我市“双减”工作取得了明显成效,实现了阶段性目标。截至目前,全市所有义务教育学校均已开展课后服务工作,义务教育阶段学科类培训机构压减率100%,“双减”工作正在由“广覆盖、全参与”转向“提质量、强保障”。

强化组织领导,建立完善保障机制

切实把“双减”工作列为“一号工程”,成立了相关单位为成员单位的“双减”工作领导小组,建立完善议事机制,明确工作职责和推进措施,部门联动抓落实,形成工作合力。市教育局与各成员单位紧密配合,出台了课后服务、作业管理、经费保障、校外培训管理等一系列规章制度,组建工作专班,建立家庭教育领导协调机制,坚持“减负”和“提质”并举,狠抓工作落实,确保“双减”工作有力有序推进。

减少作业数量,提升作业质量

2022年初,先后印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于加强义务教育学校作业管理的实施方案》,进一步明确工作要求,积极引导各学校准确把握作业的性质和功能,切实加强作业管理,减少作业数量,提升作业质量。将每年5月、11月定为学校“作业管理成果展示月”,开展小学学科单元作业设计经验交流、初中学科单元作业设计大赛活动,分享作业管理和设计方面的特色亮点和经验,评选作业设计典型案例,引导各学校和广大教师以学科单元作业为重点,不断优化作业设计,提升作业质量。遴选了初中学段9个科目113个单元设计案例建立优质作业资源库,供所有教师学习借鉴,有效提升广大教师的作业设计能力。

提升课后服务质量,引领学生全面发展

切实加强对课后服务工作的指导,明确服务内容,规范服务管理,着力推动全市21所义务教育学校课后延时服务“5+2”模式全覆盖。全市各义务学校认真贯彻要求,结合校情学情生情,积极探索课后服务开展形式,优化调整服务内容,课后服务的针对性、吸引力持续增强,学生参与面持续增加。

加强考试管理,创新学业评价方式

持续加强义务教育学校考试管理工作,稳步推进学校压减考试次数、规范考试命题管理,引导各学校树立正确教育观和科学教育质量观,坚决克服唯分数、唯升学倾向。自2021学年秋季学期始,我市一二年级不进行纸笔考试,义务教育阶段其他年级每学期组织一次期末考试,初中年级从不同学科的实际出发适当安排一次期中考试,考试成绩实行等级制。进一步完善初中学生综合素质评价,细化了思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和劳动与社会实践五个方面的评价内容和要求,更加关注学生的关键能力、基本品格的培养,着力促进学生全面而有个性地发展。加强与省教科所联系沟通,主动借鉴兄弟市州的有益经验,聚焦学生核心素养培养,着力提升中考命题的质量,更加注重对学生能力和素养的考察,有效发挥了中考的导向和指挥棒作用,促进了“双减”有效落地。

加强校外培训机构监管,维护学生家长合法权益

建立教育、公安、市场监管、民政、应急等部门联动工作机制,开展校外培训机构办学行为专项治理行动和校外培训机构利用不公平格式条款侵害消费者权益违法行为集中整治,切实加强对校外培训机构办学行为、收费行为的管理,严肃查处校外培训机构违规培训和违规收费行为,有效维护学生和家长的合法权益。


作者:潘霞 责任编辑:李沛丰

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